命題渣作：《我有我的精彩》

注：本文為上週五的語文課的課堂命題作文，按原文錄入，未作刪改。轉載請注意版權。

劃破長空，熱力四射，是流星的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是春蠶的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者的精彩……大千世界，誰沒有自己的精彩呢？

什麼是精彩？我認為，精彩是一個人的自我價值與社會價值的雙重滿足。活得精彩，既要超越自我、突破極限，又要對社會有所貢獻，做一個有用的人。那麼，在歷史長河中，哪些人是活得精彩的呢？

在我的價值觀裡，有這麼一個人十分令我欽佩。他擁有“敢同惡鬼爭高下，不向霸王讓寸分”的鬥志，也擁有一統“中華聯邦共和國”的愛國情懷。他就是2010年諾貝爾和平獎獲得者，中國大陸民主鬥士，“八九學潮”領袖——劉曉波先生！

劉曉波先生早年是一名教師，八九年北京的學生運動爆發後，他親自在前線領導了學生與中共的強權鬥爭。他是一個理智的人，當年六月三日晚北京戒嚴時，他勸阻了年輕學生的衝動行為，並組織學生退場，向無情的國家機器暫時妥協。他是一個勇敢的人，“六四”清場後，他背負“反革命分子”的罪名被捕，但他絲毫沒有屈服，出獄後，他又投身於中國大陸的民主化鬥爭……

劉曉波先生最大的成就莫過於獲得2010年的諾貝爾和平獎了。

2008年，劉曉波先生與其他愛國民主人士共同起草了《零八憲章》，提議成立“中華聯邦共和國”來統一兩岸，結束專制，實行民主。因《零八憲章》觸怒了當權者，劉曉波很快就被公安綁架，並以“煽動顛覆國家政權罪”為名被判了有期徒刑。

因《零八憲章》是民主的進步，是十三億人的福音，是光復中國大陸的壯舉，2010年，劉曉波先生光榮地摘取了諾貝爾和平獎，成為了中國大陸的第二位諾獎得主。諷刺的是，中國官方對獄中的劉曉波得諾獎一事採取啞巴的態度，而對兩年後的莫言卻大肆宣傳，但不允許百姓討論莫言是第幾個獲諾獎的中國人，原因？大家都懂。

劉曉波先生的精彩在於為中國大陸民主化鬥爭了半輩子，他是華人的驕傲。那麼，我從劉曉波先生身上學到了什麼呢？我該如何讓自己的人生變得精彩呢？

正如前文所述，一個精彩的人要對社會有所貢獻。我認為，我就是一個對社會有貢獻的人。在我的身邊有許多傻兮兮的同學，他們大多因受當局洗腦而對民主、人權等概念麻木，對當權階級百般順從，甚至願意為他們做牛做馬。每當我遇到這樣的同學，我都會耐心地給他們做思想工作，幫助他們瞭解真相，擺脫當局的思想控制。在與這類同學相處時，我不僅不厭惡他們，還對他們十分同情——因為這類人群是很可憐的。在法輪功的信徒中有一種說法：這些人是被“邪靈”控制的。我是一個無神論者，自然不會相信“邪靈”的存在——至少不是物質上的存在。在我的理解裡，“邪靈”應是一套扭曲的、卻被當權者強行灌輸給國民的價值觀。洗腦與反洗腦的鬥爭，就像邪惡與正義的鬥爭、“邪靈”與天使的鬥爭。“邪不壓正”，我堅信我能以我的真誠，幫助愚民覺醒，促進社會進步，同時升華自我價值，實現自己的精彩。

鬥爭吧，中國人！祇要敢於鬥爭，每個人的人生都是精彩的，都是有個人與社會的雙重價值的！“歷史的主體的人民群眾”，歷史的精彩亦由人民群眾創造！

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